定义 电流周围存在磁场，其方向由电流方向决定，遵循安培定则（右手螺旋定则）。
从哪来 基于 5.2 分步实验设计 构建奥斯特实验流程，并结合 5.3 实验注意事项 排除地磁场干扰以准确观测磁针偏转。
为什么 电流本质是电荷的定向移动。根据电磁理论，运动电荷产生磁场。通电直导线可视为无数运动电荷的集合，其产生的磁场在空间叠加，形成以导线为圆心的同心圆磁感线。右手定则是描述这种矢量方向关系的数学几何表达，而非凭空规定。
讲法
适合：空间想象力强、偏好逻辑推导的学生
采用“矢量叠加”视角。先复习点电荷电场线，类比引入运动电荷产生磁场。强调磁场方向是矢量，通过右手定则建立电流方向（矢量）与磁场方向（矢量）的右手系关系。重点讲解“四指弯曲方向”对应磁感线切线方向，而非指向圆心。
讲法
适合：动手能力强、偏好实验现象的学生
采用“奥斯特实验复现”视角。严格遵循前置知识点 5.3，先断开开关，让磁针静止指向南北（地磁场方向）；再通电，观察磁针偏转。强调“电流方向改变，偏转方向相反”。让学生亲手做实验，记录不同电流方向下的磁针N极指向，归纳出环形磁场规律。
讲法
适合：抽象思维较弱、偏好形象记忆的学生
采用“水流漩涡”类比。将直导线想象成一根竖直插入水面的管子，水流（电流）向上流出时，周围水（磁场）呈逆时针漩涡（俯视）。强调“上出逆，下出顺”。配合手势：右手握拳，大拇指指电流，四指指磁场，反复演练肌肉记忆，直到形成条件反射。