定义 三棱镜是横截面为三角形的透明介质，利用折射原理使光线发生偏转并将复色光分解为单色光的光学元件。
从哪来 本节为高二光学部分起点，基于初中物理“光的直线传播”及“光的折射现象”的定性认知，引入定量分析与色散原理。
为什么 光从空气进入玻璃（光疏到光密）时，折射角小于入射角，光线向底边偏折；离开玻璃（光密到光疏）时，折射角大于入射角，光线再次向底边偏折。由于不同频率的光在介质中的折射率不同（$n$ 随频率 $f$ 增大而增大），紫光偏折最大，红光偏折最小，从而产生色散。
讲法
适合：直观型、空间想象力强的学生
使用激光笔和三棱镜进行演示。先让激光垂直入射一个面，观察出射光线的偏折方向；再让白光入射，观察光谱。强调“光线总是向棱镜底边偏折”的几何规律，通过画图追踪光路，建立空间几何直觉。
讲法
适合：逻辑型、喜欢推导的学生
从斯涅尔定律（折射定律）出发，推导最小偏向角公式。解释为什么存在“最小偏向角”，以及在此条件下光路对称。通过数学推导证明 $n = \frac{\sin(\frac{A+\delta_{min}}{2})}{\sin(\frac{A}{2})}$，强调折射率与棱镜顶角、偏向角的定量关系。
讲法
适合：应用型、对现象好奇的学生
从彩虹的形成机制切入。解释雨滴相当于无数微小的三棱镜，阳光进入雨滴发生折射、内部反射、再折射，不同颜色光因折射率不同而分离。将抽象的实验室现象与自然界宏观现象联系，理解色散的本质是介质对光频率的依赖性。