定义 利用物理量（如光、电、磁）随位置变化的特性，将机械位移转换为电信号输出的测量装置。
从哪来 基于 7.1 交变电流图像 中“物理量随时间/空间周期性变化”的函数思维，将位移 $x$ 视为自变量，建立 $U=f(x)$ 或 $I=f(x)$ 的映射关系。
为什么 位移是机械量，难以直接数字化。传感器原理核心是“转换”：通过电磁感应、光电效应或电阻变化，让位移改变电路中的某个电学参量（电压、电流、频率）。因为电学量易于测量和传输，所以通过测量电学量的变化，反推位移的大小和方向，实现非接触、高精度的测量。
讲法
类比法：把传感器比作“翻译官”。
机械世界说“我移动了5厘米”，计算机听不懂。传感器就是翻译官，它把“移动5厘米”翻译成“电压升高了2伏特”。
适合学生： 抽象思维较弱，喜欢具象类比，对“黑箱”原理感到困惑的学生。
讲法
函数图像法：画 $U-x$ 图。
回顾交变电流 $i-t$ 图像，横轴是时间。现在把横轴换成位移 $x$。对于线性位移传感器（如电位器），$U$ 与 $x$ 成正比，图像是一条过原点的直线。斜率代表灵敏度。
适合学生： 数学基础好，擅长通过图像分析物理过程，逻辑性强的学生。
讲法
生活实例法：手机屏幕与游戏手柄。
手机触摸屏是电容式位移传感器，手指靠近改变电容；游戏手柄摇杆是电位器式，转动改变电阻。让学生拆解旧手机或手柄，观察内部结构，理解“位置变化导致电学参数变化”。
适合学生： 动手能力强，对科技产品感兴趣，喜欢探究实物原理的学生。