定义 利用几何光学原理，将复杂光路简化为直线传播与界面折射/反射的模型，用于定量分析成像与光路。
从哪来 基于 3.4 测定玻璃折射率 中确立的折射定律（$n=\frac{\sin i}{\sin r}$）及 2.3 数据处理方法 中对实验误差与线性关系的处理逻辑。
为什么 光在均匀介质中沿直线传播，在界面处遵循斯涅尔定律。光学模型的核心是将“连续的光场”离散化为“离散的光线”，通过构建直角三角形或相似三角形，将角度关系转化为边长（距离）关系，从而利用几何代数求解。这本质上是把物理定律（折射率）映射到几何结构（三角形）上的过程。
讲法
类比“台球反弹”法
适合
形象思维强、抽象几何较弱的学生。
讲解时，将平面镜反射比作台球撞击库边，强调“入射角=反射角”如同台球撞击角度对称；将折射比作台球从光滑桌面滚入粗糙地毯，速度变慢导致方向偏折。重点在于建立“角度决定路径”的直觉，先定性画图，再定量计算。
讲法
“纯几何代数”推导法
适合
逻辑严密、擅长数学推导的学生。
直接忽略物理背景，将光学问题转化为纯几何题。给出已知边长和角度，要求证明或求解未知边长。重点训练如何从光路图中提取直角三角形、相似三角形，熟练运用 $\sin, \cos, \tan$ 进行边角互化。强调“光路图即几何图”，解题过程即解三角形过程。
讲法
“极端值与边界”分析法
适合
思维灵活、喜欢探究规律的学生。
不直接计算具体数值，而是分析当入射角趋近于0或90度时，光路如何变化。通过讨论临界角、全反射等边界条件，理解模型参数的物理意义。例如，改变玻璃厚度，像的位置如何移动？这种方法能帮助学生理解模型中各变量的敏感性，避免死记硬背公式。