定义 定义是揭示概念本质属性的逻辑方法，用简洁语句明确界定某一事物的内涵与外延。
从哪来 本节为高一物理第1讲起点，无前置知识点，直接基于生活经验与科学观察引入。
为什么 物理世界复杂多变，若没有清晰定义，交流将产生歧义。定义通过划定边界，将模糊的感性认识转化为精确的理性工具，是后续建立模型、推导定律的逻辑基石。
类比法
将“定义”比作“身份证”。身份证上的姓名、性别、出生日期是固定的属性，用来唯一确定一个人。物理定义就是给物理量发“身份证”，比如速度是描述物体运动快慢和方向的“身份证”。
适合：形象思维强、对抽象逻辑感到困难、喜欢具体事物的学生。
逻辑拆解法
展示一个模糊描述（如“车开得快”）和一个科学定义（速度 $v=\Delta x/\Delta t$）。引导学生对比，指出前者缺乏标准（多快算快？），后者有明确的操作定义和数学表达。强调定义的核心是“可测量性”和“唯一性”。
适合：逻辑思维强、喜欢探究本质、对数学表达接受度高的学生。
反例排除法
列出几个错误的“伪定义”（如“力是物体运动的原因”），让学生找出漏洞（静止物体也有力，运动物体不一定有力）。通过排除错误选项，反向推导出正确定义必须具备的条件（因果关系准确、边界清晰）。
适合：批判性思维强、喜欢辩论、容易混淆概念的学生。