定义 维护公平正义要求个人坚守底线、敢于斗争，社会完善制度、保障权利，实现权利公平、规则公平、机会公平。
从哪来 它建立在 2.1 社会规则的概念与功能 之上。因为规则是公平的载体，只有明确并执行规则，才能界定公平的标准，进而落实维护公平正义的具体要求。
为什么 公平正义是人类社会永恒的追求，但现实中利益冲突和权力失衡常导致不公。若仅停留在“向往公平”而无具体行动要求，公平将沦为空谈。因此，必须从个人（敢于抵制不公、依法维权）和社会（健全制度、严格执法、司法公正）两个维度提出具体要求，形成合力，才能将抽象的公平理念转化为可操作的社会秩序，确保每个人享有平等的权利和机会。
案例对比法
展示两个场景，一个是“插队者被制止”，另一个是“弱势群体在办事窗口被优先照顾”。引导学生分析：前者维护了规则公平，后者体现了结果公平。适合
形象思维强、喜欢具体情境的学生。
逻辑推演法
从“公平需要标准”出发，推导出“标准需要规则”，再推导出“规则需要执行者（个人）和保障者（社会）”。层层递进，说明为什么维护公平既是个人的事也是国家的事。适合
逻辑思维强、喜欢探究因果关系的学生。
角色代入法
让学生分别扮演“被侵权者”、“执法者”、“旁观者”，讨论在不同角色下，维护公平正义的具体行为是什么（如：受害者要报警，执法者要公正裁决，旁观者要作证或发声）。适合
共情能力强、喜欢参与互动的学生。