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2.3 如何自觉履行义务

公民的权利与义务 · 初二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 公民依法履行法定义务,是法律对公民行为的强制性要求,必须做到“法定义务必须为”。

从哪来 建立在“2.1 宪法是国家的根本法”之上。因为宪法规定了公民的基本义务,且宪法具有最高法律效力,所以履行义务具有根本性和强制性。

为什么 权利与义务是统一的,没有无义务的权利,也没有无权利的义务。国家保障公民权利的实现,公民履行义务则是国家稳定和社会秩序的基础。如果人人只享权利不尽义务,社会将陷入混乱,最终每个人的权利也无法得到保障。自觉履行义务体现了公民对国家的责任和对社会的贡献。

讲法
适合逻辑型/理性学生 采用“契约论”视角。将社会比作一个大型合作游戏,宪法是游戏规则。每个人既是玩家(享有游戏权益),也是维护者(遵守规则、支付“维护费”如纳税、服兵役)。如果只拿奖励不维护服务器,游戏就会崩溃。强调“权利是目的,义务是手段”,用逻辑推导说明不履行义务会导致权利丧失。
讲法
适合感性型/共情型学生 采用“家庭类比”视角。把国家比作家庭,父母(国家)提供衣食住行(权利),孩子(公民)需要做家务、尊重长辈(义务)。如果只享受父母照顾却从不帮忙,家庭关系会破裂。引导学生换位思考:如果邻居乱扔垃圾(不履行环保义务),你的生活环境(权利)会受损。通过情感共鸣理解“自觉”的含义——不是被迫,而是出于对他人的尊重。
讲法
适合案例型/实践型学生 采用“正反案例对比”视角。展示两个真实新闻:一个是公民主动举报违法排污(自觉履行监督义务,保护环境权),另一个是某网红偷逃税款被处罚(未履行纳税义务,失去自由和声誉)。让学生分析:前者为什么被点赞?后者为什么被惩罚?通过具体后果的对比,让学生直观看到“自觉履行”带来的正向反馈和“被动/拒绝履行”带来的负面代价。
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练一道
基础题
小明认为:“我还没成年,纳税和服兵役跟我没关系,我只需要享受受教育权。”请运用所学知识评析小明的观点。
变式
某地发生疫情,政府要求居民配合核酸检测。居民甲说:“我有权自由出行,政府不能强制我。”居民乙说:“配合检测是我的义务,也是对他人的负责。”谁的观点正确?为什么?
看解答过程
1. 判断:小明的观点是片面的/错误的。 2. 分析权利:小明享有受教育权,这是宪法赋予公民的基本权利,应当珍惜。 3. 分析义务:虽然小明未成年,暂不承担服兵役义务,但纳税义务是公民的基本义务,且公民在享受国家提供的公共服务(如教育、医疗)时,实际上间接参与了纳税体系。更重要的是,公民应树立“法定义务必须为”的意识,从小事做起(如爱护公物、遵守交通规则)。 4. 结论:权利与义务相统一。不能只主张权利而忽视义务。小明应认识到,随着成长,他将逐步承担更多法定义务,且当前也应履行力所能及的社会责任。
试试手自己判
检测题
张某在网络上散布谣言,被公安机关拘留。张某辩称:“我有言论自由,这是宪法赋予我的权利,警察无权干涉。”请判断张某的行为性质,并说明理由。
看答案和判分标准
答案:张某的行为是违法行为,未履行遵守宪法和法律的义务。
判对标准:
1. 定性准确:明确指出张某行为违法,或未履行法定义务。(2分)
2. 理由充分:
* 指出言论自由是有边界的,不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。(2分)
* 指出公民在行使权利时,必须履行遵守宪法和法律的义务。(2分)
* 结合案例,说明散布谣言侵犯了社会秩序和他人名誉,因此不受法律保护。(2分)
* 若仅回答“权利和义务统一”而无具体结合,得2分。
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