定义 学习难点是指学生在认知结构中难以同化、需要特定支架辅助才能跨越的思维障碍点。
从哪来 本节为初三道法第1讲起点，图谱未记录前置知识点，故基于学科逻辑起点构建，不依赖特定前置知识。
为什么 难点并非知识本身复杂，而是学生已有经验与新概念之间存在“认知断层”。若仅靠重复灌输，无法填补断层；必须通过搭建思维支架（如类比、图示、情境），将抽象概念具象化，才能完成从“不懂”到“懂”的跨越。