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模块七:生态与文明

初三道德与法治中考总复习 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 生态与文明指人与自然和谐共生,将生态文明融入国家发展全局,实现永续发展的文明形态。

从哪来 建立在L1层级(基础概念)之上,并深度融合热点二:党的二十大精神中关于“人与自然和谐共生的现代化”的核心论述。

为什么 传统工业文明以征服自然为特征,导致资源枯竭与环境恶化,威胁人类生存。生态文明承认自然的内在价值,强调经济发展必须尊重生态规律。只有实现人与自然和谐共生,才能保障国家长远安全与人民福祉,这是解决发展与环境矛盾的唯一正确路径,也是中国式现代化的本质要求。

案例对比法
选取“先污染后治理”的国外教训与“绿水青山就是金山银山”的浙江安吉实践进行对比。
适合:逻辑思维强、喜欢通过事实和数据推导结论的学生。
情境代入法
设定“你是市长”的情境,面对一家高污染高利润工厂的入驻申请,引导学生讨论决策依据,体验生态利益与经济效益的博弈。
适合:感性思维强、对社会议题有强烈参与感和同理心的学生。
系统图解法
绘制“资源-环境-经济-社会”循环图,展示生态破坏如何反向制约经济发展,直观呈现各要素间的因果链条。
适合:空间思维好、擅长通过结构化图表理解复杂关系的学生。
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练一道
基础题
某地为了追求GDP增长,大量砍伐森林建设工业园区,导致水土流失严重,最终因环境恶化被迫停产整顿。请分析该地做法违背了什么发展理念?
变式
有人说:“经济发展必然以牺牲环境为代价,二者不可兼得。”请结合所学知识评析这一观点。
试试手自己判
检测题
某市提出“生态立市”战略,关停了一批高耗能企业,同时大力发展生态旅游和高新技术产业,几年后该市空气质量显著改善,居民收入反而高于关停前。这一案例最能说明什么? A. 经济发展必然导致环境恶化 B. 保护生态环境就是保护生产力 C. 只有停止经济发展才能保护环境 D. 生态环境与经济发展完全无关
看答案和判分标准
答案:B
判对标准:
- 选B:正确理解“绿水青山就是金山银山”的内涵,认识到良好生态环境能转化为经济优势。
- 选A/C/D:未能理解生态与经济的辩证关系,属于典型误区。
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