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九、树立法律意识

法律保障生活 · 初一
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 树立法律意识是指公民内心认同法律权威,自觉以法律规范行为并运用法律维护权益的思维习惯。

从哪来 它建立在法治态度与法治行为之上,通过纵向联系理解法律演变,借横向联系辨析法律与其他规范关系。

为什么 法律不仅是外在强制,更是社会运行的底层逻辑。若仅有外在约束而无内在认同,守法将沦为被动应付。只有将法律内化为思维习惯(意识),才能在无人监督时依然选择合法路径,实现从“不敢违法”到“不愿违法”再到“善于用法”的升华,这是法治社会公民素养的核心。

案例复盘法
选取“校园欺凌”或“网络谣言”真实案例,让学生先凭直觉判断对错,再引入法律条文对比。
适合:感性思维强、喜欢故事和情境代入的学生。
对比辨析法
列表对比“道德”、“纪律”、“法律”三者在约束力、适用范围、后果上的区别,强调法律意识的特殊性在于其国家强制力和普遍适用性。
适合:逻辑思维强、喜欢条理清晰和概念辨析的学生。
角色体验法
模拟“小法庭”或“立法听证会”,让学生分别扮演法官、律师、当事人,体验法律程序中的权利义务,感受法律意识的实际运作。
适合:表现欲强、喜欢互动和实践操作的学生。
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练一道
基础题
小明看到同学打架,认为“只要没打伤就不算违法,只是违纪”。请分析小明的观点是否正确,并说明理由。
变式
小红在网上发现有人发布侮辱自己老师的言论,她非常愤怒,想发帖骂回去。老师建议她保留证据并报警。请从“树立法律意识”的角度,分析老师建议的合理性。
试试手自己判
检测题
在公交车上,有人大声外放手机视频,影响他人。你作为乘客,下列哪种做法最能体现“树立法律意识”? A. 大声呵斥对方,要求其关闭声音,否则就动手。 B. 默默忍受,认为这是个人习惯问题,与法律无关。 C. 礼貌提醒对方,若对方不听,可告知司机或拨打12345市民热线投诉。 D. 拍摄视频发到网上,号召网友人肉搜索对方身份。
看答案和判分标准
答案:C
判对标准:
选C得满分。A涉及人身攻击,可能违法;B是消极回避,未体现法律维权意识;D涉及侵犯隐私和网络暴力,违法。C既尊重他人,又通过合法渠道(投诉/告知)维护公共秩序和自身权益,体现了理性、合法的维权意识。
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