定义 个体对建立、维持和结束友谊关系的认知评价、情感体验及行为倾向的总和。
从哪来 建立在“学习态度”与“学习品质”之上。如同对待学业需端正态度、具备坚韧品质，对待友谊也需端正交往态度、具备包容与责任品质。
为什么 友谊是初中生社会化的核心任务。初一学生自我意识觉醒，渴望被接纳，但情绪波动大。若缺乏正确的友谊态度（如过度依赖或封闭自我），会直接影响心理健康及学业专注度。正确的态度能帮助学生从“以自我为中心”转向“双向互惠”，为终身社会适应能力奠基。