‹ 回去

2. 政党制度

国体、政体与国家结构形式 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 政党制度指一个国家关于政党的地位、作用及相互关系的制度安排,我国实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

从哪来 该知识点建立在“二、我国的基本政治制度”这一前置知识之上,因为政党制度是我国基本政治制度的核心组成部分,需先理解基本政治制度的整体框架,才能定位政党制度的具体内涵。

为什么 政党制度解决的是“谁来领导、如何合作”的政治权力配置问题。我国选择中国共产党领导的多党合作制度,是因为近代以来各种政治力量探索证明,只有共产党才能救中国、发展中国;同时,多党合作能汇聚各方智慧,避免一党独大可能出现的决策盲区,也避免多党竞争导致的政治动荡,符合中国国情,有利于国家长治久安。

讲法
适合抽象思维较弱、喜欢具象类比的学生 采用“交响乐团”比喻:中国共产党是“指挥”,各民主党派是“不同声部”(如弦乐、管乐)。指挥决定乐曲基调(领导核心),各声部按谱演奏并配合(参政议政、民主监督),共同完成精彩演出(国家治理)。强调没有指挥会乱(无领导),没有声部会单薄(无合作),且声部不能抢指挥的拍子(非在野党)。
讲法
适合逻辑性强、喜欢对比分析的学生 采用“横向对比法”:列出美国(两党制)、英国(两党制/多党制)、中国(多党合作)三列。对比维度包括:政党地位(执政党vs在野党 vs 领导核心vs参政党)、关系性质(竞争对抗 vs 合作协商)、目的(轮流执政 vs 共同治国)。通过表格对比,让学生直观看到中国制度“合作而非竞争”的本质差异。
讲法
适合时政敏感度高、喜欢案例驱动的学生 采用“政协提案”案例法:展示一份真实的政协提案(如“关于优化新能源汽车充电设施的建议”)。拆解流程:民主党派成员调研(参政议政)→提交提案(民主监督/协商)→政府采纳并落实(合作成果)。让学生看到民主党派不是“旁观者”,而是通过制度化渠道参与国家治理,从而理解“多党合作”的实际运作机制。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
下列关于我国政党制度的说法,正确的是( ) A. 中国共产党和各民主党派是执政党与在野党的关系 B. 各民主党派接受中国共产党的政治领导和组织领导 C. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度 D. 各民主党派与中国共产党共同执政
变式
某民主党派中央就“乡村振兴”开展专题调研,形成报告提交中共中央,并得到采纳。这一过程体现了( ) ①中国共产党与各民主党派是亲密友党 ②民主党派具有法律赋予的参政权 ③中国共产党对民主党派的领导是组织领导 ④多党合作的主要活动方式是政治协商 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
试试手自己判
检测题
判断正误:中国共产党与各民主党派是领导与被领导的关系,因此民主党派必须接受中国共产党的组织领导。
看答案和判分标准
答案:错误。
判对标准:
1. 指出“领导与被领导”表述不准确,应为“领导核心与参政党”或“政治领导与参政”关系(1分)。
2. 明确指出民主党派不接受中国共产党的组织领导(1分)。
3. 补充说明两党在组织上独立,互不隶属(1分)。
(若学生仅回答“错误”但未说明理由,不得分;若理由中混淆政治领导与组织领导,不得分。)
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›