定义 在党的领导下，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，建设中国特色社会主义法治体系。
从哪来 建立在“3. 我国的政体：人民代表大会制度”和“3. 我国国体：人民民主专政”之上。
为什么 国体决定政体，政体体现国体。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家主人，必须通过法律形式将人民意志制度化、规范化、程序化，才能保障人民当家作主权利不受侵犯，确保国家权力在法治轨道上运行，从而实现长治久安。
讲法
适合逻辑型、喜欢探究因果的学生
采用“权力制约论”切入。先问：如果权力没有边界会怎样？引出“把权力关进制度的笼子”。解释全面依法治国不仅是限制公权力，更是规范公权力。因为我国政体是人民代表大会制度，人大产生“一府一委两院”，这些机关行使权力必须有法可依。如果没有法律，权力就可能滥用，损害人民利益（国体要求）。因此，全面依法治国是连接“人民当家作主”（国体）与“国家治理”（政体运行）的桥梁。
讲法
适合形象思维、喜欢案例的学生
采用“交通规则”类比。把国家比作一辆高速行驶的大卡车（政体），人民是车主（国体）。如果没有交通规则（法律），司机（政府/官员）想怎么开就怎么开，车就会撞毁，车主也会受伤。全面依法治国就是制定并严格执行交通规则：司机要按章开车（依法行政），乘客要遵守乘车规定（全民守法），交警要公正执法（公正司法），车主要有权利监督司机（人大监督）。这样车才能安全到达目的地（国家发展）。
讲法
适合应试型、关注考点关联的学生
采用“考点串联法”。直接指出：在材料分析题中，看到“政府出台新规”、“法院判决”、“人大立法”、“党员违纪受处分”等关键词，都要联想到“全面依法治国”。重点记忆三个维度：科学立法（人大）、严格执法（政府）、公正司法（法院/检察院）、全民守法（公民/党）。强调“党的领导”是根本保证，因为党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法。做题时，先判断主体，再对应法治环节，最后落脚到“保障人民权益”或“维护社会公平正义”。