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2.3 推动建立国际新秩序

和平与发展:时代的主题 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 指各国在平等互利基础上,通过协商合作,建立公正合理的国际政治经济新秩序。

从哪来 本知识点建立在“3.1 和平与发展是当今时代的主题”、“2.3 国际关系的决定因素”、“5.2 世界多极化”、“3.2 构建新型国际关系”及“4.1 我国外交政策的决定因素”之上。

为什么 当前国际秩序仍存在霸权主义和强权政治,导致发展不平衡和不公正。由于国家利益是国际关系的决定因素,且世界多极化趋势不可逆转,旧的秩序已无法适应新的力量对比。为了维护和平与发展的时代主题,必须摒弃零和博弈,通过构建新型国际关系,推动建立更加公正合理的国际新秩序,这符合各国共同利益。

类比法
将国际秩序比作“班级规则”。旧秩序像班长独断专行,只照顾少数人利益;新秩序像全班共同制定的公约,大家平等投票、共同遵守。
适合:形象思维强、对抽象政治概念感到枯燥的学生。
逻辑推导法
从“世界多极化”这一客观事实出发,推导旧秩序(单极霸权)的失效,进而论证建立新秩序(多极共治)的必然性。强调这是历史发展的必然结果,而非主观愿望。
适合:逻辑思维严密、喜欢探究因果关系、擅长理性分析的学生。
案例对比法
对比“一带一路”倡议(共商共建共享)与某些国家搞“小圈子”(排他性)。分析前者如何促进共同发展,后者如何加剧分裂,从而理解新秩序的核心是“合作共赢”。
适合:关注时事热点、喜欢通过具体事件理解宏观理论的学生。
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练一道
基础题
某国以“安全”为由,组建排他性军事联盟,并对其他国家实施单边制裁。请运用“推动建立国际新秩序”的知识,分析该做法的弊端。
变式
有人认为:“只要建立了国际新秩序,世界就会永久和平,不再有任何冲突。”请评析这一观点。
试试手自己判
检测题
面对全球性挑战(如气候变化、疫情),各国应如何体现“推动建立国际新秩序”的要求?请列举两个具体做法,并说明其背后的逻辑。
看答案和判分标准
答案:1. 做法:坚持多边主义,通过联合国等平台协调行动。 逻辑:体现国际关系民主化,反对单边主义,符合多极化趋势。 2. 做法:发达国家向发展中国家提供技术和资金支持,缩小发展差距。 逻辑:体现平等互利,解决南北发展不平衡问题,符合和平与发展主题。
判对标准:
- 提到“多边主义/协商”且逻辑指向“反对霸权/民主化”得2分。
- 提到“合作/援助/公平”且逻辑指向“共同发展/平等”得2分。
- 若只答“要合作”而无具体逻辑或做法,得1分。
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