‹ 回去

一、依法治国的地位

全面依法治国的基本格局 · 高一
讲清楚它是什么

定义 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略,核心是依宪治国、依宪执政。

从哪来 本知识点为高一政治必修一《中国特色社会主义》或选择性必修一《政治生活》(视具体教材版本而定,通常作为法治专题起点)的起始概念,无前置依赖,直接构建法治认知基石。

为什么 人治具有随意性、不稳定性和局限性,容易导致权力滥用和社会不公;法治具有稳定性、普遍性和权威性,能规范权力运行、保障公民权利、维护社会公平正义。只有将国家治理纳入法治轨道,才能实现国家长治久安和社会现代化,这是历史经验教训的总结,也是现代文明发展的必然要求。

案例对比法
对比“某地官员因个人喜好随意更改政策”与“某地政府严格依据《行政许可法》审批”的后果。
适合:形象思维强、对抽象概念感到困难、喜欢听故事的学生。
逻辑推演法
从“权力需要约束”出发,推导“法律是约束权力的最佳工具”,再推导“国家治理需要权力规范”,最后得出“必须依法治国”。
适合:逻辑思维强、喜欢探究因果关系、理性分析型的学生。
时政关联法
结合近期热点(如民法典实施、反腐败斗争),分析其中体现的“法律至上”原则,让学生感受法治在现实生活中的具体体现。
适合:关注时事、社会意识强、喜欢联系实际生活的学生。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
我国坚持依法治国,其核心是什么? A. 依民治国 B. 依宪治国 C. 依权治国 D. 依德治国
变式
某市市长在会议上表示:“只要有利于城市发展,我们可以先执行,再完善相关法规。”请运用“依法治国”的知识评析该观点。
试试手自己判
检测题
“法律是治国之重器,良法是善治之前提。”这句话主要强调了依法治国的哪个方面? A. 科学立法 B. 严格执法 C. 公正司法 D. 全民守法
看答案和判分标准
答案:A
判对标准:
学生能准确识别“良法”对应“科学立法”,并理解“前提”意味着立法是法治建设的基础环节。若选B、C、D,则说明未理解“良法”与“立法”的对应关系。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›