定义 核心概念是理解道德与法治学科逻辑的基石，指在特定情境中必须精准把握的关键法律或道德术语。
从哪来 它建立在 7.1 权力运行原则 之上，理解权力的边界与规范是掌握后续核心概念的前提。
为什么 六年级学生开始从具体行为评价转向抽象规则理解。若核心概念模糊，学生无法将“权力运行原则”等抽象原则转化为具体的行为判断标准，导致知行脱节。
概念拆解法
将核心概念拆解为“主体+行为+限制条件”三个要素。
适合：逻辑性强、喜欢结构化记忆的学生。
案例对比法
提供两个相似但性质不同的案例，让学生辨析核心概念在其中的具体体现。
适合：感性思维强、通过情境理解抽象概念的学生。
错误归因法
展示一个违反核心概念的典型错误行为，逆向推导该概念包含哪些必要要素。
适合：批判性思维强、喜欢通过纠错加深印象的学生。