定义 民俗文化是人们在长期生活中形成的、世代相传的风俗习惯、传统礼仪及民间艺术等文化总和。
从哪来 本节为图谱记录的起点，无前置知识点，直接作为“民俗文化”主题的基础概念引入。
为什么 人类在适应自然和社会的过程中，为了生存、协作和表达情感，逐渐积累了一套约定俗成的行为模式。这些模式经过时间沉淀，被群体共同认可并传承，从而形成了具有稳定性和规范性的民俗文化。它不是凭空产生的，而是集体生活经验的结晶。
讲法
适合：形象思维强、喜欢故事的学生
采用“生活场景还原法”。展示春节贴春联、吃饺子、拜年等具体画面，提问：“为什么我们过年都要做这些事？如果换成贴报纸、吃面条行不行？”引导学生发现这些行为背后有特定的含义（如团圆、吉祥），且是大家都遵守的“老规矩”，从而引出这是“民俗”。
讲法
适合：逻辑性强、喜欢探究的学生
采用“对比分析法”。列举“法律规定”（如必须戴头盔）与“民俗习惯”（如生日吃蛋糕）的区别。引导学生分析：法律靠强制力，民俗靠大家自觉认同和传承；法律可能随时修改，民俗往往延续很久。通过对比，厘清民俗文化的“约定俗成”和“世代相传”两个核心特征。
讲法
适合：抽象思维较弱、需要具体支撑的学生
采用“分类归纳法”。提供一组图片（端午节赛龙舟、中秋节赏月、清明节扫墓、元宵节猜灯谜），让学生尝试给它们分类。引导学生发现它们都发生在特定时间、都有特定活动、都代代相传。最后总结：这些特定的、重复的、有传承的行为集合，就是民俗文化。