定义 指个体在共同目标下，与他人协调配合、资源共享，共同完成任务的行为与态度。
从哪来 建立在“一、习惯认知”之上。学生先需具备遵守规则、有序行动的基础习惯，才能在此基础上理解并践行合作中的分工与配合。
为什么 一年级学生自我中心意识较强，缺乏社会交往经验。通过“团结合作”的学习，能弥补个体能力的局限，让学生在体验中明白“1+1>2”的道理，培养集体归属感和社会适应能力，这是从“独善其身”走向“兼济他人”的关键一步。