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孟德尔与遗传学

遗传与变异 · 六年级
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传规律,奠定了现代遗传学基础。

从哪来 建立在“二、生物多样性”之上,理解生物性状差异是研究遗传的前提。

为什么 生物性状由基因控制,基因在生殖细胞形成时分离,受精时随机组合,导致性状按特定比例遗传。

讲法
适合动手能力强、喜欢实验的学生 模拟豌豆杂交实验:用红白两色乒乓球代表显隐性基因,让学生随机抽取两个球组合,统计红白比例,直观感受3:1的分离比。
讲法
适合逻辑性强、喜欢推理的学生 用棋盘法(Punnett Square)推导:父本Aa×母本Aa,画出2×2格子,逐一组合AA、Aa、aA、aa,解释为何显性性状占3/4。
讲法
适合形象思维好、喜欢故事的学生 讲述孟德尔在修道院花园观察豌豆的故事,强调他如何排除环境干扰、记录数万株数据,突出科学发现的严谨性与坚持。
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练一道
基础题
豌豆高茎(D)对矮茎(d)为显性。亲本均为Dd,子代出现矮茎的概率是多少?
变式
若亲本为DD×dd,子代全为高茎。子代自交后,孙代中矮茎占多少?
试试手自己判
检测题
一对夫妇,丈夫色盲(X^bY),妻子正常但携带色盲基因(X^BX^b)。他们生一个色盲男孩的概率是多少?
看答案和判分标准
答案:1/4。
判对标准:
能正确写出亲本基因型,列出子代四种可能(X^BX^b, X^bX^b, X^BY, X^bY),并识别出X^bY为色盲男孩,占比1/4。
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