定义 光是能进入人眼引起视觉的电磁波，具有直线传播、可被反射和折射的特性。
从哪来 本节为三年级科学课程起点，无前置知识点，直接基于学生的日常视觉经验建立。
为什么 光在均匀介质中沿直线传播，是因为光波在传播过程中，波前各点发出的子波相互叠加，使得能量主要沿原方向传递；当光遇到不同介质界面时，部分光返回原介质（反射），部分光进入新介质并改变方向（折射），这是光与物质相互作用的结果。
适合具象思维型学生
使用激光笔在烟雾中演示光路，让学生直观看到“光是一条直线”。通过手电筒照射墙壁，改变角度观察光斑位置变化，建立“光走直线”的直观印象。
适合逻辑推理型学生
用“排队游戏”类比光的直线传播——学生排成一列，前面的人挡住后面的人视线，说明光无法绕过障碍物。再通过“小孔成像”实验，推导光沿直线传播才能形成倒立像。
适合生活经验型学生
从“为什么影子总是跟着我”入手，分析影子形成的条件（光源、不透明物体、光直线传播）。结合生活中车灯、手电筒等实例，理解光的方向性和直线传播特性。