定义 光能照亮物体、产生影子，并广泛应用于照明、信号传递及太阳能利用等生活场景。
从哪来 本节为三年级科学第1讲起点，无前置知识点依赖，直接基于学生日常视觉经验建立。
为什么 光沿直线传播，遇到不透明物体被阻挡形成影子，或反射进入眼睛让我们看见物体。人类利用光的方向性、能量属性及可见性，将其转化为照明、通信（如信号灯）及能源（太阳能）等应用，本质是控制光的路径或利用其能量。
实物演示法
用手电筒照射不同物体（透明玻璃、不透明书本、半透明纸），观察光透过、反射、阻挡现象。适合
直观型、动手能力强的学生，通过视觉冲击建立感性认识。
生活案例串联法
列举路灯（照明）、红绿灯（信号）、太阳能热水器（能源）三个实例，引导学生分类讨论光的作用。适合
逻辑型、善于归纳的学生，从现象提炼功能分类。
问题驱动探究法
提问“为什么晚上看不见路？”“为什么太阳能板要朝向太阳？”让学生分组讨论并设计简单实验验证。适合
探究型、好奇心强的学生，激发主动思考与问题解决能力。