定义 光沿直线传播，遇到不透明物体被阻挡，在物体背光面形成的黑暗区域。
从哪来 本节为三年级科学光影单元起点，无前置知识点，基于学生日常观察经验建立。
为什么 光在均匀介质中沿直线传播。当光线照射到不透明物体时，光线无法穿透物体，物体后方没有光线到达的区域就形成了影子。若物体透明，光线可透过，则不会形成清晰影子；若光源是点光源，影子边缘清晰；若光源较大，影子边缘会有半影区。
实验演示法
在暗室中用手电筒（点光源）照射小球，让学生观察白墙上的影子。移动手电筒位置，让学生发现影子方向随光源位置改变而改变。适合
视觉型、动手能力强的学生，通过直观现象建立因果联系。
生活类比法
用“排队走路”类比光沿直线传播。想象一队人（光）笔直向前走，中间站了一个大石头（不透明物体），石头后面的人（光线）过不去，就形成了“空位”（影子）。适合
抽象思维较弱、喜欢故事化的学生，用熟悉场景理解抽象原理。
对比探究法
同时准备透明玻璃板、半透明磨砂玻璃、不透明木板，用同一光源照射，让学生观察三种材料后的光影效果差异。通过对比“透”与“不透”的区别，聚焦“不透明”这一关键条件。适合
逻辑性强、喜欢比较分析的学生，通过控制变量深化概念理解。