定义 光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象。
从哪来 本节为三年级科学“光”单元起点，无前置知识点，基于学生日常观察到的自然现象（如水中筷子“折断”）引入。
为什么 光在不同介质中传播速度不同。当光从空气斜射入水中时，由于水对光的阻碍作用比空气大，光在水中的传播速度变慢，导致光线在界面处发生偏折，从而改变了传播方向。
生活实例法
准备一杯水和一根筷子，让学生观察筷子在水面处看起来像“折断”了。通过对比空气中和水中的视觉差异，直观感受光线方向改变。
适合：形象思维强、对视觉现象敏感、抽象概念理解较慢的学生。
游戏模拟法
用“小球过障碍”比喻。让小球（代表光）在平滑桌面（空气）快速滚动，进入粗糙地毯（水）时速度变慢且方向微调。通过身体运动体验“速度变化导致方向改变”。
适合：好动、喜欢动手操作、通过身体记忆理解概念的学生。
对比实验法
展示两束光，一束垂直射入水中（方向不变），一束斜射入水中（方向偏折）。引导学生观察并记录“斜射”与“垂直”的区别，归纳出“斜射才折射”的规律。
适合：逻辑性强、喜欢观察细节、具备初步归纳能力的学生。