定义 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳、释放氧气，维持大气中碳氧平衡。
从哪来 本节为三年级科学起点，无前置知识点，基于生活常识与观察引入。
为什么 植物叶片含有叶绿体，在光照下利用水、二氧化碳合成有机物并释放氧气；同时植物呼吸及人类活动消耗氧气、产生二氧化碳，二者动态平衡。
实验演示法
展示“金鱼藻在光下产生气泡”实验，直观看到氧气释放。适合
视觉型、动手能力强的学生。
角色扮演法
学生分别扮演“二氧化碳”和“氧气”，模拟被植物吸收和释放的过程。适合
动觉型、喜欢互动的学生。
故事类比法
把植物比作“空气净化器”，二氧化碳是“脏空气”，氧气是“新鲜空气”。适合
抽象思维较弱、喜欢故事的学生。