定义 植物体中连接根与叶、花、果实的轴状器官，负责支撑植株并运输水分、无机盐和有机物。
从哪来 本节为三年级科学第1讲起点，无前置知识点依赖，直接基于学生日常观察建立的感性经验进行概念建构。
为什么 植物需要固定结构将叶片举向阳光以进行光合作用，同时需要管道系统克服重力将根部吸收的水分向上输送，并将叶片制造的养分向下分配，茎同时满足支撑与运输两大核心需求。
实物解剖法
准备芹菜、胡萝卜、向日葵茎，让学生横切、纵切观察内部结构（导管、筛管），直观看到“管道”存在。
适合：视觉型学习者、喜欢动手操作、对抽象概念理解困难的学生。
生活类比法
将茎比作“植物的脊梁”（支撑）和“高速公路”（运输），区分“上行线”（水）和“下行线”（养分），用交通系统解释功能。
适合：逻辑型学习者、擅长联想记忆、对机械原理感兴趣的学生。
角色扮演法
学生分组扮演“水分子”、“养分”、“茎细胞”，模拟在茎内流动的过程，体验“向上运水”和“向下运养分”的不同路径。
适合：动觉型学习者、注意力易分散、需要通过身体活动加深印象的学生。