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一、根的深入研究

植物的根茎叶及生长特性 · 三年级
讲清楚它是什么

定义 根是植物地下部分,主要功能是固定植株、吸收水分和无机盐,并储存养分。

从哪来 本节为三年级科学第1讲起点,无前置知识点,基于学生日常观察植物生长的生活经验建立。

为什么 植物需要水来维持生命活动,但水在土壤中分布不均且易流失。根深入土壤深处,能像“吸管”一样从更广阔的区域汲取水分;同时,根系的庞大表面积能吸附土壤中的矿物质(无机盐),为植物提供“食物”。此外,根扎入土中形成锚点,抵抗风雨,防止植物倒伏。

实物解剖法
准备一株带土的洋葱或萝卜,让学生亲手剥开泥土,观察根的形状、颜色,并尝试轻轻拉拽感受其抓地力。
适合:动手能力强、喜欢直观操作、对抽象概念理解较慢的学生。
类比推理法
将根比作“雨伞的伞骨”(固定)和“海绵”(吸水),引导学生思考为什么植物不能像动物一样“喝”水,必须靠根。
适合:逻辑思维较好、善于联想、喜欢通过比喻理解抽象原理的学生。
实验探究法
设置对照实验,一组植物保留根,一组切断根,观察几天后叶片状态变化,让学生通过数据(叶片萎蔫程度)推导根的功能。
适合:好奇心强、喜欢提问、具备初步科学探究思维的学生。
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练一道
基础题
小明发现花盆里的土很干,但他只浇了表面一点水,植物还是萎蔫了。请解释原因,并说明根在其中起什么作用。
变式
为什么移栽大树时,要剪去一部分枝叶,并给根部包裹土球?请结合根的功能解释。
试试手自己判
检测题
将一株植物放入装有清水的烧杯中,水面高于根部但未淹没茎叶。几天后,水面下降,植物依然存活。请判断:植物吸收的水分主要来自哪里?为什么不是来自空气?
看答案和判分标准
答案:主要来自烧杯中的清水。因为根是吸收水分的主要器官,根毛直接接触水才能吸收;而叶片主要通过气孔进行气体交换,虽然能吸收少量水蒸气,但效率极低,无法满足植物大量需水。
判对标准:
明确指出“根”是吸水主要部位(1分);解释根需接触水才能吸收(1分);指出叶片吸水效率低或非主要途径(1分)。
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