定义 植物通过光合作用制造有机物，并吸收水分和无机盐，满足自身生长和生命活动需要的过程。
从哪来 本节为三年级科学起始课，无前置知识点，基于学生日常观察植物生长的生活经验建立。
为什么 植物是异养生物，无法像动物那样直接摄取现成食物。它们利用光能，将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物（如淀粉），同时释放氧气。这一过程不仅为植物自身提供“食物”和能量，还构建了生态系统的物质基础。
类比法
将植物比作“绿色工厂”，阳光是“电力”，二氧化碳和水是“原料”，氧气是“废气”，有机物是“产品”。
适合：喜欢逻辑推理、对工业或机械概念感兴趣的学生。
实验演示法
展示“绿叶在光下制造淀粉”的简化版实验（如用碘酒滴在煮熟的土豆片和绿叶上对比），直观看到淀粉的存在。
适合：动手能力强、偏好直观视觉证据的学生。
角色扮演法
学生分别扮演阳光、水、二氧化碳、叶绿体，模拟光合作用过程，最后“合成”出代表有机物的卡片。
适合：活泼好动、通过身体记忆学习效果更好的学生。