定义 利用小灯泡、电池和导线制作简易电路，通过灯泡是否发光来检测物体是否导电。
从哪来 建立在“简易观察实验”这一前置知识之上，即学生已具备基本的观察、记录实验现象及简单对比实验的操作经验。
为什么 电流只有形成闭合回路才能持续流动。当检测器接触导体时，导体成为回路的一部分，电流通过灯丝使其发热发光；接触绝缘体时，回路断开，无电流通过，灯泡不亮。这是基于电流的通路原理。
实物演示法
教师先展示一个不亮的电路，再分别接入铜线和塑料棒，让学生观察灯泡亮灭的变化。
适合：视觉型学习者，喜欢直观现象，对抽象电路符号理解较慢的学生。
类比推理法
将电路比作水管，电池是水泵，导线是水管，灯泡是水车。导体是通畅的水管，绝缘体是堵死的水管。
适合：逻辑型学习者，喜欢通过类比理解抽象概念，对机械原理感兴趣的学生。
故障排查法
故意制作一个接触不良的检测器，让学生通过“检测”发现它无法正常工作，从而理解接触良好和材料导电性的重要性。
适合：动手型学习者，喜欢解决问题，对“为什么不行”比“为什么行”更感兴趣的学生。