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实验3:模拟短路实验

电路的组成与电流特性 · 四年级
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 用导线直接连接电池正负极,使电流不经过用电器而直接流回负极的现象。

从哪来 建立在“简易观察实验”基础上,学生已掌握简单电路连接及灯泡发光原理。

为什么 电流像水流,导线电阻极小,电流优先走“阻力最小”的路径。短路时电流瞬间激增,导致导线发热甚至烧毁电池,这是能量守恒与电阻定律的直观体现。

类比法
把电流比作水流,导线是宽管子,灯泡是细管子。短路就是拔掉细管子,让水直接冲过宽管子,水压(电压)不变但流量(电流)暴增,管子会烫手。
适合:形象思维强、喜欢生活类比的学生。
实验对比法
先连灯泡(亮、微温),再拆灯泡直接连电池(灯灭、导线烫、电池鼓包)。让学生摸温度、看现象,用感官数据推导“电流过大”结论。
适合:动手能力强、偏好实证探究的学生。
安全警示法
展示短路烧毁的电池照片,强调“短路=危险”。从“为什么不能这样做”切入,反向推导电流路径与发热原理,强化安全规则。
适合:规则意识强、对安全敏感的学生。
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练一道
基础题
小明用导线将电池正负极直接相连,导线迅速发热。请问此时电流是否经过小灯泡?为什么导线会发热?
变式
若电路中串联一个开关,闭合开关后灯泡不亮,且电池迅速发热。请判断故障类型,并说明如何排除。
试试手自己判
检测题
某同学连接电路时,发现灯泡不亮,但电池明显发热。他检查发现导线两端分别接触电池正负极,中间未接灯泡。请判断:(1) 此时电路状态?(2) 若继续通电,最可能发生的危险是什么?(3) 如何立即停止危险?
看答案和判分标准
答案:(1) 短路;(2) 电池过热、漏液或爆炸,导线熔化;(3) 立即断开电路(如拔掉导线或打开开关)。
判对标准:
三问全对得满分;仅答对(1)得1分;答对(1)(2)得2分;答对(1)(2)(3)得3分。
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