定义 电流有两条或多条路径通过，各支路互不影响，总电流等于各支路电流之和。
从哪来 建立在“简易观察实验”之上。通过观察小灯泡亮灭、开关控制范围等直观现象，初步感知电路中电流的不同流向方式。
为什么 因为电流在节点处发生了“分流”。就像水流遇到分叉口，会分别流向不同的河道。只要各支路两端电压相同（并联特征），且支路中有用电器，电流就会独立通过每条支路。一条路断了，其他路的水（电）依然能流，所以互不影响。
生活类比法
适合
形象思维强、抽象逻辑较弱的学生。
把电路比作城市道路。电源是发电厂，导线是马路，用电器是商店。并联就是“多条平行马路”，去A商店的车流和去B商店的车流互不干扰。如果A商店关门（断路），去B商店的车照样能走。强调“独立通道”的概念。
水流模型法
适合
喜欢动手实验、具象理解的学生。
用透明水管模拟。主水管分叉成两根细管，分别接两个水龙头（模拟灯泡）。打开总阀门，水同时流向两个龙头。堵住其中一个龙头，另一个龙头的水流大小基本不变（忽略阻力变化）。让学生直观看到“分流”和“互不影响”的物理本质。
逻辑推导法
适合
逻辑性强、喜欢因果分析的学生。
从电流路径角度分析。画出电路图，标记节点。电流从正极出发，在节点A分成两路，一路去灯泡1，一路去灯泡2，最后在节点B汇合回负极。因为路径是独立的，所以控制灯泡1的开关只断开那条路径，灯泡2的路径依然连通。强调“路径独立性”决定“功能独立性”。