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9. 电磁效应的初步认识

电路的组成与电流特性 · 四年级
先确认一下:这一关能不能学
先会这个
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 电流通过导体时,在周围空间产生磁场,使磁针发生偏转的现象。

从哪来 建立在“简易观察实验”之上,通过观察通电导线附近小磁针的偏转来发现电磁效应。

为什么 电流本质是电荷的定向移动,运动电荷周围会产生磁场。当导线通电时,其周围形成环形磁场,该磁场对附近的小磁针施加磁力,导致磁针受力偏转,从而证明电流周围存在磁场。

演示法
教师展示奥斯特实验装置,先断开开关,磁针静止;再闭合开关,磁针偏转。
适合:视觉型学习者,喜欢直观现象、对抽象概念理解较慢的学生。
探究法
学生分组操作,改变电流方向,观察磁针偏转方向的变化,归纳出电流方向与磁场方向的关系。
适合:动手能力强、喜欢通过操作验证假设、逻辑推理能力较好的学生。
类比法
将电流比作流动的水流,磁场比作水流周围产生的“隐形风”,磁针像风向标,风(磁场)吹动风向标(磁针)偏转。
适合:形象思维活跃、喜欢故事和比喻、对物理术语感到畏惧的学生。
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练一道
基础题
在奥斯特实验中,当导线通电时,小磁针发生偏转;当切断电流时,小磁针恢复原位。这说明什么?
变式
若将导线中的电流方向反转,小磁针的偏转方向会发生什么变化?为什么?
试试手自己判
检测题
小明在做实验时,发现通电导线旁的小磁针偏转了。他断开开关,磁针回到原位。接着,他将电源正负极对调,再次通电,发现磁针向相反方向偏转。请问,这个实验结果说明了什么?
看答案和判分标准
答案:说明电流周围存在磁场,且磁场的方向与电流的方向有关。
判对标准:
必须同时答出“电流产生磁场”和“磁场方向随电流方向改变”两点,缺一不可。
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