定义 植物根是位于茎基部的地下器官，主要功能是固定植株并吸收水分和无机盐。
从哪来 建立在“3. 认识矿物”之上。学生已理解土壤由矿物质颗粒组成，从而理解根是在这种固体介质中生长并从中汲取养分的结构。
为什么 植物无法像动物一样移动去获取食物，必须扎根于土壤。土壤中的水分和溶解的矿物质（无机盐）是植物制造养料（光合作用原料）的必要物质。根通过巨大的表面积（根毛）和渗透作用，将这些液态养分从固态土壤颗粒间隙中“吸”出来，同时通过机械支撑作用防止植株倒伏，这是植物适应陆地生活的关键进化结果。
讲法
适合：视觉型、喜欢直观观察的学生
方法：解剖观察法
1. 准备一株带根的洋葱或大蒜，让学生用放大镜观察根尖。
2. 引导发现：根尖最前端是“帽”（根冠），后面有一层细细的绒毛（根毛）。
3. 提问：“为什么根尖要有帽子？为什么要有绒毛？”
4. 演示：将根放入清水中，过几小时后观察根尖颜色变化（若用染色剂），直观展示水分运输路径。
5. 结论：根冠保护生长点，根毛增加吸收面积。
讲法
适合：逻辑型、喜欢类比推理的学生
方法：功能类比法
1. 将植物比作一个“固定在地面上的工厂”。
2. 类比：工厂需要地基（根的主干）来站稳，需要管道（导管）来输送原料，需要巨大的过滤网（根毛）来从污水（土壤水）中筛选出纯净原料（无机盐）。
3. 推导：如果只有主干没有根毛，就像工厂只有粗管道没有细滤网，吸收效率极低；如果只有根毛没有主干，就像只有滤网没有支撑，工厂会倒塌。
4. 结论：结构决定功能，不同部位承担不同任务。
讲法
适合：动手型、喜欢实验探究的学生
方法：对比实验法
1. 准备两株生长状况相同的蚕豆苗，一株保留完整根系，另一株剪去大部分根毛（仅留主根）。
2. 同时浇入等量的稀释红墨水溶液。
3. 观察茎部切口或叶片颜色变化速度。
4. 记录：哪一株更快变红？
5. 分析：保留根毛的植株吸收更快，证明根毛是吸收水分和无机盐的主要部位。