定义 植物利用阳光、水和二氧化碳，制造自身所需养分并释放氧气的过程。
从哪来 本节为一年级科学起点，无前置知识点，基于学生日常观察植物生长的生活经验建立。
为什么 植物不像动物那样需要进食，它们通过叶片中的叶绿体捕获光能，将无机物（水和二氧化碳）转化为有机物（淀粉等），从而获得能量并维持生命，这是植物自养特性的核心机制。
生活类比法
把植物比作“绿色厨师”，阳光是“火”，水和二氧化碳是“食材”，叶子是“厨房”。
适合：形象思维强、喜欢故事和比喻的学生。
实验观察法
展示一盆放在黑暗处和一盆放在阳光下的同种植物，对比叶片颜色和生长状态，引导发现阳光的重要性。
适合：喜欢动手操作、注重实证和观察的学生。
身体感知法
让学生闭眼感受阳光温暖，再深呼吸感受空气，模仿植物“喝”阳光和空气的动作，建立感官联系。
适合：感官敏感、肢体语言丰富、注意力易分散的学生。