定义 撕纸是用手将纸张沿预定轨迹分离，利用不规则边缘创造艺术效果的造型技法。
从哪来 本知识点建立在“工具材料”（认识纸张特性）、“6.2 认识形状”（理解轮廓与边界）以及“5.1 认识基本颜色”（色彩搭配基础）之上。
为什么 撕纸不同于剪纸，其核心原理在于“破坏性重组”。纸张纤维在撕裂时会产生自然的毛边和微小缺口，这种不可完全控制的随机性，能模拟自然界中树叶、云朵、毛发等有机形态的粗糙质感。对于一年级学生，撕纸降低了手部精细动作的控制难度（相比剪刀），同时通过“撕”的动作强化了对形状边界的感知，让抽象的“形状”变得可触摸、可操作。
故事导入法
讲述“小纸片去旅行”的故事，小纸片想变成小鱼、大树或云朵，但它的身体太硬了，需要小朋友用手把它“撕”开，变成柔软的样子。
适合：注意力易分散、喜欢听故事、对抽象概念理解困难的学生。
对比体验法
提供两张相同大小的纸，一张用剪刀剪出圆形，一张用手撕出圆形。让学生观察边缘：剪刀边缘整齐锋利，撕纸边缘毛糙自然。讨论哪种更像“石头”，哪种更像“棉花”。
适合：观察力强、喜欢动手比较、对细节敏感的学生。
游戏模仿法
玩“撕纸游戏”，老师发出指令“撕一条长长的路”、“撕一个大大的洞”、“撕一片小树叶”。学生跟随指令操作，重点体验“用力方向”和“纸张走向”的关系。
适合：好动、模仿能力强、需要通过身体动作来记忆技能的学生。