定义 已分化的细胞仍具有发育成完整个体的潜能，以及干细胞自我更新与分化能力。
从哪来 基于 2.3 细胞核的结构与功能（细胞核是遗传信息库，控制代谢和遗传）及 4.2 各类细胞特点（理解分化细胞形态功能差异但遗传物质未变）。
为什么 细胞分化是基因选择性表达的结果，而非遗传物质的丢失。
1. 全能性的基础：每个体细胞核都含有该物种全套的遗传信息（基因组）。只要提供适宜条件（如去核卵细胞质中的因子），这些基因可以被重新激活，指导发育全过程。
2. 干细胞的机制：干细胞位于分化层级顶端，通过不对称分裂维持自身池（自我更新）并产生子代细胞（分化），其本质是保留了未完全特化的基因表达状态，因此具备多能性或全能性。
类比法：蓝图与施工队**
* **适合学生
形象思维强、对抽象概念理解困难的学生。
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内容：把细胞核比作“建筑蓝图”，把细胞质/环境比作“施工队”。分化细胞就像只负责砌墙的工人，虽然手里只有砌墙工具，但口袋里揣着整栋楼的完整蓝图（全能性）。干细胞则是“项目经理”，既能自己复制（自我更新），又能派出工人去盖不同楼层（分化）。
实验证据法：克隆羊多莉**
* **适合学生
逻辑推理能力强、喜欢通过案例验证理论的学生。
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内容：回顾多莉羊实验。取乳腺细胞（高度分化）的核，移入去核卵细胞。结果发育成个体。
* 推论1：乳腺细胞核含有全套遗传信息（否则无法发育）。
* 推论2：卵细胞质提供了“重编程”因子，激活了休眠的基因。
* 结论：细胞全能性受细胞质环境调控，核是全能性的载体。
层级对比法：全能性 vs 多能性**
* **适合学生
备考冲刺、需要精准区分概念细节的学生。
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内容：画一个金字塔。
* 塔尖：受精卵（全能性，能发育成完整个体+胎盘等胚外组织）。
* 中层：胚胎干细胞（多能性，能发育成各种组织器官，但不能独立发育成完整个体，缺胚外组织）。
* 底层：成体干细胞（如造血干细胞，只能分化为特定谱系细胞）。
* 强调：全能性 > 多能性 > 专能性。