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4.1 DNA复制的概念

减数分裂、受精作用与遗传的分子基础 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 DNA复制是以亲代DNA为模板,合成子代DNA的过程,具有半保留复制特征。

从哪来 建立在“1.2 有丝分裂”和“6.2 减数分裂过程”之上。细胞分裂前必须完成DNA复制,以确保子细胞获得完整的遗传信息。

为什么 生物体生长、发育和繁殖需要遗传信息传递。DNA双螺旋结构互补,一条链作模板,碱基互补配对原则保证复制准确,半保留机制使遗传信息稳定传递。

讲法
适合:逻辑推理型学生 从“细胞分裂需要遗传物质加倍”出发,推导DNA如何复制。强调“模板-原料-酶-能量”四要素,用流程图展示解旋→配对→连接过程,突出逻辑链条。
讲法
适合:形象思维型学生 用“拉链”比喻DNA双链,解旋如拉开拉链,新链如按原样重织。用彩色珠子代表碱基,动手模拟配对过程,强化“互补配对”和“半保留”的直观理解。
讲法
适合:应试技巧型学生 聚焦高考高频考点:半保留复制实验(Meselson-Stahl)、复制方向(5'→3')、酶的作用位点。提供典型题干模板和答题术语,训练快速识别和准确表述能力。
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练一道
基础题
DNA复制需要哪些基本条件?
变式
若DNA复制时某条链的碱基序列为5'-ATCG-3',则新合成链的序列是?
试试手自己判
检测题
用¹⁵N标记DNA,在¹⁴N培养基中复制2代,子代DNA中¹⁵N标记的分子占多少?
看答案和判分标准
答案:25%。
判对标准:
能正确计算(2/4=25%),并说明每个子代DNA含一条¹⁵N链、一条¹⁴N链,体现半保留复制理解。
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