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3.3 DNA分子结构中的数量关系

减数分裂、受精作用与遗传的分子基础 · 高三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 DNA双螺旋中,A=T、G=C,且(A+G)/(T+C)=1,嘌呤总数等于嘧啶总数。

从哪来 建立在 1.2 有丝分裂 和 6.2 减数分裂过程 之上,理解染色体复制与分配中DNA的稳定性。

为什么 碱基互补配对原则决定了A只能与T配对,G只能与C配对,因此双链中A=T,G=C,进而推导出嘌呤与嘧啶总数相等。

讲法
适合:形象思维强、喜欢动手的学生 用乐高积木或彩色珠子模拟碱基,A用红色,T用蓝色,G用绿色,C用黄色。让学生亲手拼接双链,直观看到红蓝数量必须相等,绿黄数量必须相等。
讲法
适合:逻辑推理强、喜欢数学的学生 设A=a, T=t, G=g, C=c。由配对原则得a=t, g=c。则嘌呤(a+g)与嘧啶(t+c)必然相等。推导(A+G)/(T+C)=1,(A+G)/(T+C)的比值恒为1。
讲法
适合:记忆困难、需要口诀的学生 口诀:“互补配对两两等,嘌呤嘧啶总相等。单链无定比,双链有定式。” 强调单链中A不一定等于T,但双链中一定相等。
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练一道
基础题
某DNA分子中,A占20%,求G的比例。
变式
某DNA单链中(A+G)/(T+C)=0.5,求其互补链中该比值。
试试手自己判
检测题
某双链DNA中,A占30%,则G占多少?
看答案和判分标准
答案:20%
判对标准:
学生能正确推导出A=T=30%,A+T=60%,G+C=40%,G=C=20%,并写出完整过程。
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