定义 生长素生理作用具有两重性：低浓度促进生长，高浓度抑制生长，且因器官不同敏感度差异巨大。
从哪来 本节为图谱记录的起点，无前置知识点。
为什么 生长素受体在细胞膜上，低浓度时信号转导效率低，不足以触发显著的基因表达或膜电位变化，故表现为促进；高浓度时，受体饱和或触发负反馈调节机制（如诱导乙烯合成），导致细胞伸长受阻甚至死亡。不同器官受体密度和亲和力不同，故敏感度不同（根>芽>茎）。
类比法
将生长素比作“油门”，低浓度是轻踩油门（加速/促进），高浓度是踩死油门导致发动机爆缸（抑制/死亡）。适合
形象思维强、抽象逻辑较弱的学生。
数据图表分析法
直接展示根、芽、茎三条曲线，让学生对比最适浓度和抑制浓度范围，通过读图发现“同一浓度对根是抑制，对茎却是促进”的矛盾点，从而理解器官差异。适合
逻辑严密、擅长数据分析的学生。
实验探究还原法
回顾温特实验和拜尔实验，推导为何弯曲生长是因为背光侧浓度高。若背光侧浓度过高导致抑制，植物反而向光弯曲，从而引出“高浓度抑制”的必要性。适合
喜欢动手实验、注重科学史的学生。