定义 信息是指生物体之间或生物与环境之间传递的、能引起接收者生理或行为改变的信号。
从哪来 基于5.5 生物进化与生物多样性中“适应是自然选择的结果”，理解信息传递是生物在长期进化中形成的生存策略；结合1.3 内环境稳态中“神经-体液-免疫调节网络”，理解信息分子（如激素、神经递质）在维持稳态中的核心作用。
为什么 生物个体无法独立生存，必须通过获取外界信息（如光、声、化学物质）来调整自身行为或生理状态，以应对环境变化、寻找食物、躲避天敌或进行繁殖。这种信息传递机制提高了生物适应环境的效率，是自然选择保留下来的有利性状。
类比通讯系统
将生物体比作手机，信息比作短信/信号，信息分子（如激素）比作SIM卡或基站信号。强调“发送者-信号-接收者”的完整链条，缺一不可。
适合：逻辑思维强、喜欢结构化知识、对抽象概念需要具象化辅助的学生。
案例驱动法
直接列举三个经典案例——蝙蝠回声定位（物理信息）、蜜蜂跳舞（行为信息）、植物开花受光周期影响（物理信息）。让学生先识别案例中的信息类型，再归纳共性。
适合：形象思维好、对具体生物现象感兴趣、不喜欢纯理论推导的学生。
对比辨析法
对比“信息”与“物质/能量”的区别。强调信息本身不消耗，但传递过程需要载体（物质）和能量。例如，光既是能量也是信息，但在“信息传递”语境下，我们关注的是它引起的“反应”而非“供能”。
适合：概念混淆较多、需要厘清核心概念边界、具备一定批判性思维的学生。