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一、分散系

物质的量及其在化学计算中的应用 · 高三
讲清楚它是什么

定义 分散系是指一种(或多种)物质以粒子形式分散到另一种(或多种)物质里所形成的体系。

从哪来 本节为高三化学第1讲起点,无前置知识点依赖,直接基于初中化学“溶液”概念及物质微观构成认知进行拓展。

为什么 宏观上,物质混合后往往不均一;微观上,这是因为分散质粒子的大小不同,导致其运动状态和相互作用力不同。 1. 粒子大小决定稳定性:粒子越小(<1nm),布朗运动越剧烈,重力沉降影响越小,体系越稳定(溶液);粒子越大(>100nm),重力作用显著,易沉降(浊液)。 2. 粒子大小决定光学性质:当粒子直径在1-100nm之间时,粒子对可见光产生散射(丁达尔效应),这是胶体区别于溶液和浊液的核心物理特征。 3. 分类逻辑:根据分散质粒子直径大小,将分散系划分为溶液、胶体、浊液,这是化学研究物质微观结构与宏观性质关系的典型范例。

【类比法:快递包裹】** 适合**形象思维强、抽象概念理解困难**的学生。 * **讲解
把分散剂比作“仓库”,分散质比作“货物”。 * 溶液:货物是“原子/离子”级别的小零件,拆散了混在仓库里,肉眼看不见,怎么晃都不沉底(如盐水)。 * 胶体:货物是“集装箱”级别,比零件大,但比大卡车小。它们悬浮着,用强光手电筒照过去,光路会显现出来(丁达尔效应),静置也不容易沉(如豆浆)。 * 浊液:货物是“大卡车”级别,太重了,晃一晃就沉底,肉眼直接看见颗粒(如泥水)。 * 核心:强调“大小”决定“行为”。
【数据对比法:尺度标尺】** 适合**逻辑严密、喜欢量化分析**的学生。 * **讲解
画一条数轴,标注粒子直径(nm)。 * < 1 nm:分子或离子。特征:均一、稳定、透明、无丁达尔效应。 * 1 ~ 100 nm:分子集合体或大分子。特征:介稳体系、有丁达尔效应、能透过滤纸但不能透过半透膜。 * > 100 nm:大量分子集合体。特征:不均一、不稳定、浑浊、静置分层。 * 核心:建立“尺寸-性质”的定量对应关系,强调1nm和100nm这两个临界值。
【生活现象反推法:丁达尔效应】** 适合**观察力强、对实验现象敏感**的学生。 * **讲解
1. 问:为什么电影放映机射出的光束在空气中能看到?(灰尘/胶体粒子散射光) 2. 问:为什么清晨树林里的阳光能形成光柱?(雾气是胶体) 3. 问:为什么泥水静置后会变清?(浊液不稳定,重力大于布朗运动) * 核心:从宏观可见的光学现象和稳定性差异,反推微观粒子大小的不同,从而引出分散系的分类。
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练一道
基础题
下列分散系中,属于胶体的是( ) A. 食盐水 B. 泥水 C. 氢氧化铁胶体 D. 酒精
变式
某同学将饱和FeCl₃溶液滴入沸水中,继续煮沸至液体呈红褐色,停止加热,得到液体X。 (1) 液体X属于哪种分散系? (2) 若将液体X装入半透膜袋中,浸入蒸馏水中,一段时间后,烧杯中的蒸馏水能否导电?为什么?
试试手自己判
检测题
将Fe(OH)₃胶体装入半透膜袋,浸入盛有蒸馏水的烧杯中。一段时间后,取烧杯中的液体进行实验。下列现象及解释正确的是( ) A. 加入AgNO₃溶液产生白色沉淀,说明Fe(OH)₃胶粒透过了半透膜 B. 用激光笔照射烧杯中的液体,出现光路,说明Fe(OH)₃胶粒透过了半透膜 C. 加入AgNO₃溶液产生白色沉淀,说明Cl⁻离子透过了半透膜 D. 烧杯中的液体呈红褐色,说明Fe(OH)₃胶粒透过了半透膜
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答案:C
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