定义 利用反应前后固体或溶液质量的差值，直接计算参与反应或生成的物质质量的方法。
从哪来 本知识点为高三化学计算专题的起点，基于质量守恒定律及化学方程式中物质的量关系构建。
为什么 在涉及气体逸出或沉淀生成的反应中，直接计算各组分质量往往步骤繁琐且易出错。差量法利用“反应前后体系总质量的变化量”与“化学方程式中特定物质的量”成正比这一数学关系，将复杂的代数运算简化为比例计算，从而降低计算负荷，提高解题效率。
讲法
适合类型：逻辑严密、擅长代数推导的学生
从数学角度切入。设未知数为 $x$，列出反应前总质量表达式和反应后总质量表达式，两者相减得到差值 $\Delta m$。通过对比 $\Delta m$ 与 $x$ 的线性关系，建立比例式。强调这是一种“整体守恒”的视角，避免分别计算每种物质的质量。
讲法
适合类型：形象思维强、喜欢直观类比的学生
使用“天平模型”。想象一个天平左盘放着反应物，右盘放着砝码。反应发生后，如果有气体跑掉，左盘变轻了。这个“变轻的重量”就是差量。告诉学生，不要盯着跑掉的气体算，而是盯着“天平指针偏转的幅度”算，这个幅度直接对应了反应掉的固体质量。
适合类型：基础薄弱、需要具体步骤指引的学生**
提供“三步口诀法”：
1. **找变化
确定哪个物质消失了（气体/沉淀）或增加了。
2.
写差量：在化学方程式下方，对应消失/增加的物质，写出其相对质量差（摩尔质量差）。
3.
列比例：实际质量差 / 理论质量差 = 待求物质质量 / 待求物质摩尔质量。
强调必须严格对应方程式中的系数。