定义 用疑问词引导，对一般现在时动作或状态进行特定信息提问的句型结构。
从哪来 建立在“一般现在时（延续性动词）”的肯定句结构及“L1 基础层（听说识别）”对时态语感的初步感知之上。
为什么 英语疑问句遵循“倒装”逻辑，即把助动词提到主语前以标记疑问语气。但疑问词（如What, Where）本身已承担了“提问”的功能并位于句首，因此助动词（do/does）只需紧跟在疑问词之后，再还原主语和动词原形，形成“疑问词 + 助动词 + 主语 + 动词原形”的稳定结构，以区别于一般疑问句。
口诀拆解法
适合
记忆型、逻辑清晰的学生。
给出公式：“疑问词 + Do/Does + 主语 + 动词原形 + ?”。强调“Do/Does是搬运工，把动词变回原形；主语是乘客，跟在后面”。通过替换练习，让学生机械套用公式，降低认知负荷，先求对，再求快。
对比转换法
适合
视觉型、对比思维强的学生。
列出肯定句：“He plays football.” -> 一般疑问句：“Does he play football?” -> 特殊疑问句：“What does he play?”。引导学生观察：从肯定到一般疑问，Do/Does提前；从一般到特殊，只是把被问的信息挖空，换成疑问词放在最前面。通过“挖坑填词”的视觉操作，理解结构本质。
情境代入法
适合
语感型、情境依赖的学生。
创设真实场景（如采访明星）。老师扮演记者，学生扮演明星。老师问：“Where do you live?”（你住哪？），学生答：“I live in Beijing.” 老师再问：“What do you do?”（你做什么？），学生答：“I am a singer.” 在高频重复的真实对话中，让学生通过肌肉记忆和语境自然习得句型，而非死记硬背规则。