定义 运用 "What do you want to be?" 询问职业，并用 "I want to be..." 表达个人理想。
从哪来 建立在“二、核心句型”与“三、基础语法”之上，需掌握一般现在时疑问句结构及 be 动词用法。
为什么 英语中表达“想要成为某物/某人”常用 "want to be" 结构，因为 "want" 是实义动词，后接不定式 "to do"；而 "be" 在此处作系动词，连接主语与表语（职业名词），符合“主语+系动词+表语”的语法逻辑。
情境模拟法
设置“小小记者”采访场景，学生两两一组，一人扮演记者提问，一人扮演受访者回答。适合
外向、喜欢互动的学生，通过角色扮演降低开口焦虑，强化语感。
结构拆解法
将句子拆解为“疑问词+助动词+主语+want to be+职业？”和“主语+want to be+职业”，强调 "to be" 是固定搭配，不可省略 "to"。适合
逻辑性强、基础薄弱的学生，通过公式化记忆减少语法错误。
对比迁移法
对比 "I like apples"（喜欢苹果）与 "I want to be a doctor"（想当医生），引导学生发现 "like" 后直接加名词，而 "want" 后需加 "to do"，理解动词后接不同成分的规则。适合
善于归纳、有对比思维的学生，通过已知知识推导新知。