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一、兴趣爱好词汇(hobby, drawing, singing, swimming, reading 等)

英语五年级全维度综合素养提升 · 五年级
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 指用于描述个人日常休闲活动及特长技能的英语名词,如 hobby, drawing 等。

从哪来 建立在“一、核心词汇”与“一、进阶词汇”的基础之上,需结合“二、核心句型”进行语境应用。

为什么 英语中表达“爱好”时,动词需转化为动名词(V-ing)形式作名词使用。这是因为英语语法要求介词(如 like, enjoy)后接名词性成分,而 hobby 作为可数名词,其具体指代内容通常由动名词充当,这体现了英语“动词名词化”的构词逻辑。

实物展示法
教师手持画笔、书本、泳镜等实物,提问“What is this?”,引导学生说出 drawing, reading, swimming。
适合:视觉型学习者,对抽象语法概念感到困难,需要具象关联的学生。
词根词缀拆解法
讲解动词加 -ing 变为动名词的规则(如 sing -> singing, swim -> swimming),强调这是“动作”变成了“事物”。
适合:逻辑型学习者,喜欢探究语言内部规律,对拼写规则敏感的学生。
情景角色扮演法
设置“兴趣俱乐部招新”场景,学生需用“My hobby is...”进行自我介绍,并在同伴中匹配相同爱好。
适合:社交型学习者,通过互动和输出记忆效果更佳,缺乏自信需鼓励表达的学生。
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练一道
基础题
基础题: 题目:My favorite hobby is ______ (swim). 解答过程:1. 分析句子结构:is 是系动词,后面需要接名词或名词性短语作表语。 2. 确定词性转换:swim 是动词,表示“游泳”这一动作;此处需表示“游泳”这项爱好,应使用动名词形式。 3. 应用拼写规则:swim 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母,双写 m 再加 ing。 4. 最终答案:swimming。 变式题: 题目:She likes ______ (draw) pictures, but she doesn't like ______ (sing). 解答过程:1. 识别考点:like 后接动名词(doing)表示习惯性喜欢做某事。 2. 处理第一个空:draw 是开音节词,直接加 ing,变为 drawing。 3. 处理第二个空:sing 是开音节词,直接加 ing,变为 singing。 4. 最终答案:drawing; singing。
试试手自己判
检测题
请写出下列动词的动名词形式,并填入句子: 1. I enjoy ______ (read) books. 2. His hobby is ______ (dance).
看答案和判分标准
答案:1. reading; 2. dancing
判对标准:
1. 单词拼写完全正确(注意 read 去 e 加 ing,dance 去 e 加 ing)。
2. 若出现 readding 或 danceing 等错误,判定为未掌握“去 e 加 ing”的拼写规则。
3. 若大小写错误(如 Reading),在严格书写规范下扣分,但核心知识点掌握情况以拼写为准。
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