定义 区分用 "I'm" 进行简短自我介绍与用 "My name is" 进行完整自我介绍的两种英语表达形式。
从哪来 本节为一年级英语起始课，无前置知识点，直接基于零起点构建。
为什么 英语中 "I'm" 是 "I am" 的缩写，侧重口语中的快速身份确认；"My name is" 是完整句式，侧重正式场合或强调“名字”这一属性。两者功能不同，前者重“我是谁”，后者重“我的名字叫什么”，需让学生理解语境差异。
动作对比法
老师先指着自己说 "I'm [Teacher Name]"，动作轻快；再指着自己说 "My name is [Teacher Name]"，动作放慢并用手势画出“名字”的轮廓。适合
视觉型/动觉型学生，通过肢体语言区分长短句的节奏感。
角色代入法
设定两个场景，一个是课间快速打招呼（用 I'm），一个是新同学初次见面正式介绍（用 My name is）。让学生扮演不同角色，体会语气的正式程度差异。适合
情境型/社交型学生，通过社交语境理解语言功能。
结构拆解法
在黑板上画出两个盒子，"I'm" 盒子里只放一个词（名字），"My name is" 盒子里放三个词（My, name, is + 名字）。让学生直观看到句子长度的不同。适合
逻辑型/结构型学生，通过视觉化结构对比掌握句法差异。