定义 一年级英语中用于建立社交关系、表达基本礼貌的高频固定短语组合，如问候、道别及自我介绍。
从哪来 基于“三、核心词汇音标”掌握单词发音，依托“四、Phonics字母音（打招呼模块相关）”识别首字母，并运用“五、Phonics进阶：辅音群”处理如 /tr/ 等复杂音素。
为什么 语言习得遵循“输入-输出”规律，一年级学生认知具象化，需通过高频重复的固定句型（Chunks）降低认知负荷，将语音解码（Phonics）转化为意义交流，建立“音-形-义”的神经连接。