定义 定义是数学概念的本质属性概括，用简洁语言界定对象内涵，是逻辑推理的起点。
从哪来 它建立在“3. 相似三角形的性质”之上，通过对比全等与相似，引出更一般的定义需求。
为什么 数学需要精确语言消除歧义。定义划定概念边界，确保后续定理推导时，所有参与者对核心术语理解一致，避免逻辑混乱。
适合逻辑型学生
采用“排除法”讲定义。列举非定义对象（如非三角形、非相似），通过对比差异，反向锁定定义中的关键限定词，强调定义的排他性。
适合直观型学生
采用“画图归纳法”。给出多组符合定义的图形，让学生观察共同特征，再给出反例，让学生指出不符合之处，从而自主提炼出定义的核心要素。
适合应用型学生
采用“解题倒推法”。直接给出一个需要用到该定义的典型题目，让学生尝试解题，在卡壳处揭示定义的关键作用，让学生明白“不懂定义就无法解题”的必要性。