‹ 回去

L1:识记理解

解直角三角形及其应用 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 两组对应边成比例且夹角相等的两个三角形相似。

从哪来 建立在“相似三角形的性质”之上,利用对应边成比例和对应角相等的特征推导判定条件。

为什么 若两三角形两边对应成比例($a/b = c/d$)且夹角相等($\angle A = \angle B$),根据余弦定理或几何变换(旋转+缩放),第三边必然也成比例($c/d = e/f$),从而满足SSS相似,故两三角形相似。

讲法
适合:逻辑推理型、喜欢代数推导的学生 利用余弦定理证明。设 $\triangle ABC$ 和 $\triangle A'B'C'$,已知 $AB/A'B' = AC/A'C' = k$ 且 $\angle A = \angle A'$。由余弦定理 $BC^2 = AB^2 + AC^2 - 2AB \cdot AC \cos A$,同理 $B'C'^2 = A'B'^2 + A'C'^2 - 2A'B' \cdot A'C' \cos A'$。代入比例关系,可证 $BC/B'C' = k$。三边对应成比例,故相似。
讲法
适合:直观形象型、空间感强的学生 使用“手拉手”模型或动态几何软件。固定 $\triangle ABC$,将 $\triangle A'B'C'$ 的 $A'$ 点与 $A$ 点重合,$\angle A'$ 与 $\angle A$ 重合。由于 $AB/A'B' = AC/A'C'$,说明 $B'$ 在 $AB$ 射线上,$C'$ 在 $AC$ 射线上,且 $B'$ 是 $B$ 的位似点,$C'$ 是 $C$ 的位似点。位似变换保持形状不变,故 $\triangle A'B'C' \sim \triangle ABC$。
讲法
适合:记忆口诀型、基础薄弱的学生 口诀:“两边夹一角,比例要记牢;夹角必须对,不能随便找。” 强调“夹角”必须是两组对应边的公共顶点处的角。画图时,把相等的角标出来,把成比例的两边标出来,检查角是否“夹”在这两边中间。
看不明白?看一段视频 ▾待生成
练一道
基础题
在 $\triangle ABC$ 和 $\triangle DEF$ 中,$\angle A = \angle D = 60^\circ$,$AB = 4$,$AC = 6$,$DE = 2$,$DF = 3$。求证:$\triangle ABC \sim \triangle DEF$。
变式
在 $\triangle ABC$ 中,$D$ 在 $AB$ 上,$E$ 在 $AC$ 上,$AD=2$,$DB=4$,$AE=3$,$EC=6$。求证:$\triangle ADE \sim \triangle ABC$。
试试手自己判
检测题
在 $\triangle ABC$ 和 $\triangle A'B'C'$ 中,$AB=5$,$AC=8$,$A'B'=10$,$A'C'=16$,$\angle B = \angle B' = 45^\circ$。这两个三角形相似吗?为什么?
看答案和判分标准
答案:不相似。
判对标准:
学生需指出 $AB/A'B' = AC/A'C' = 1/2$,但 $\angle B$ 和 $\angle B'$ 不是这两组对应边的夹角(夹角应为 $\angle A$ 和 $\angle A'$),因此不能用SAS判定相似。若学生回答“相似”则判错。
容易错在哪儿 ▾点开看
这一步没懂?写一句问老师 ›
内容由卡片自动生成 · 有不对的地方告诉老师
这张卡有问题?告诉老师 ›