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1. 三角函数定义

解直角三角形及其应用 · 初三
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 在直角三角形中,锐角的正弦、余弦、正切分别是对边比斜边、邻边比斜边、对边比邻边。

从哪来 它建立在相似三角形的性质之上。因为直角三角形中,若锐角相等,则三角形相似,对应边成比例,从而比值与三角形大小无关,仅由角度决定。

为什么 核心逻辑是“比值不变性”。 1. 角度决定形状:在直角三角形中,只要一个锐角固定,三角形的形状就固定(由相似三角形判定可知)。 2. 相似导致比例恒定:根据相似三角形性质,对应边之比相等。因此,无论三角形放大或缩小,只要角度不变,对边与斜边、邻边与斜边、对边与邻边的比值就保持不变。 3. 函数关系的建立:既然这个比值只取决于角度,不取决于边长,我们就可以用这个比值来定义角度的函数,即三角函数。

直观演示法** **适合学生
形象思维强、抽象逻辑稍弱的学生。 操作: 1. 准备三个大小不同但角度相同的直角三角板(如30°-60°-90°)。 2. 让学生分别测量每个三角板的对边、邻边、斜边长度。 3. 计算 $\frac{\text{对边}}{\text{斜边}}$、$\frac{\text{邻边}}{\text{斜边}}$、$\frac{\text{对边}}{\text{邻边}}$ 的数值。 4. 关键提问:“三角形大小变了,这些比值变了吗?” 5. 结论:比值没变,说明比值只跟角度有关,这就是三角函数。
逻辑推导法** **适合学生
逻辑推理能力强、喜欢探究原理的学生。 操作: 1. 画出两个直角三角形 $\triangle ABC$ 和 $\triangle A'B'C'$,其中 $\angle C = \angle C' = 90^\circ$,$\angle A = \angle A'$。 2. 引导学生证明 $\triangle ABC \sim \triangle A'B'C'$(AA相似判定)。 3. 由相似性质得出 $\frac{BC}{AB} = \frac{B'C'}{A'B'}$,$\frac{AC}{AB} = \frac{A'C'}{A'B'}$,$\frac{BC}{AC} = \frac{B'C'}{A'C'}$。 4. 关键提问:“既然比值相等,我们能不能用其中一个比值代表这个角度?” 5. 结论:可以,这个唯一的比值就是角 $A$ 的三角函数值。
生活应用法** **适合学生
对数学应用感兴趣、需要学习动机激励的学生。 操作: 1. 展示一个斜坡(或滑梯)的图片,标注坡角 $\alpha$。 2. 提问:“如果我想知道这个坡有多陡,是看坡的长度,还是看高度和水平距离的比值?” 3. 引导:坡长会随坡的大小变化,但“高度/水平距离”这个比值直接反映了陡峭程度,且与坡的大小无关。 4. 类比:这个“陡峭程度”的比值,在数学里就是 $\tan \alpha$(正切)。同理,$\sin \alpha$ 和 $\cos \alpha$ 也是描述角度特征的“指纹”。
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练一道
基础题
在 Rt$\triangle ABC$ 中,$\angle C = 90^\circ$,$a = 3$,$b = 4$,$c = 5$。求 $\sin A$、$\cos A$、$\tan A$。
变式
在 Rt$\triangle ABC$ 中,$\angle C = 90^\circ$,$\tan A = \frac{2}{3}$,且 $a + b = 10$。求 $a$ 和 $b$ 的值。
试试手自己判
检测题
在 Rt$\triangle ABC$ 中,$\angle C = 90^\circ$。若 $\sin A = \frac{1}{2}$,则 $\cos A$ 的值是多少?
看答案和判分标准
答案:$\frac{\sqrt{3}}{2}$
判对标准:
1. 学生能正确识别 $\sin A = \frac{a}{c} = \frac{1}{2}$,从而推断出这是一个 30°-60°-90° 的特殊直角三角形(或能利用勾股定理计算)。
2. 学生能正确计算出 $\cos A = \frac{b}{c} = \frac{\sqrt{3}}{2}$。
3. 若学生仅回答“$\frac{\sqrt{3}}{2}$”而无过程,但数值正确,可判对;若过程错误但结果碰巧正确,需追问原理,若无法解释则判错。
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