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3.1 范围

抛物线的定义、标准方程与几何性质 · 高二
先确认一下:这一关能不能学
上面这几节是它的地基 —— 没通的话,补完再回来,比硬啃快得多。
讲清楚它是什么

定义 双曲线 $\frac{x^2}{a^2} - \frac{y^2}{b^2} = 1$ 中,$x$ 的取值范围是 $|x| \ge a$。

从哪来 基于 1.1 第一定义 和 1.2 双曲线的形成条件 推导得出。

为什么 由双曲线第一定义 $||PF_1| - |PF_2|| = 2a$ 可知,动点 $P$ 到两焦点距离之差的绝对值恒为 $2a$。 根据三角形两边之差小于第三边(或共线时等于),对于任意点 $P(x,y)$,有 $|PF_1| - |PF_2| < |F_1F_2| = 2c$,且 $|PF_1| + |PF_2| > 2c$。 更直接的代数推导:由方程 $\frac{x^2}{a^2} - \frac{y^2}{b^2} = 1$ 移项得 $\frac{x^2}{a^2} = 1 + \frac{y^2}{b^2}$。 因为 $y^2 \ge 0$ 且 $b^2 > 0$,所以 $\frac{y^2}{b^2} \ge 0$,从而 $1 + \frac{y^2}{b^2} \ge 1$。 即 $\frac{x^2}{a^2} \ge 1$,解得 $x^2 \ge a^2$,即 $|x| \ge a$。 几何意义上,双曲线是“开口”的,其最靠近原点的点(顶点)横坐标为 $\pm a$,曲线向两侧无限延伸,因此 $x$ 不能取 $(-a, a)$ 之间的值。

讲法
代数不等式法 适合:逻辑严密、擅长代数运算的学生 直接利用标准方程 $\frac{x^2}{a^2} - \frac{y^2}{b^2} = 1$。 强调 $\frac{y^2}{b^2}$ 是非负数这一核心事实。 步骤: 1. 移项:$\frac{x^2}{a^2} = 1 + \frac{y^2}{b^2}$ 2. 判断右边符号:因为 $y^2 \ge 0$,所以 $1 + \frac{y^2}{b^2} \ge 1$ 3. 得出结论:$\frac{x^2}{a^2} \ge 1 \Rightarrow x^2 \ge a^2 \Rightarrow x \ge a$ 或 $x \le -a$。 此法直接、无歧义,适合考试快速解题。
讲法
几何直观法(定义法) 适合:空间想象力强、喜欢几何直观的学生 回顾双曲线定义:$||PF_1| - |PF_2|| = 2a$。 画图:焦点 $F_1(-c,0), F_2(c,0)$。 思考:点 $P$ 能跑到哪里? 如果点 $P$ 在 $y$ 轴上($x=0$),则 $|PF_1| = |PF_2| = c$,差为 0,不等于 $2a$(因为 $a
讲法
反证法/排除法 适合:思维活跃、喜欢挑战的学生 假设存在一点 $P(x,y)$ 在双曲线上,且 $|x| < a$。 则 $x^2 < a^2$,即 $\frac{x^2}{a^2} < 1$。 代入方程:$\frac{y^2}{b^2} = \frac{x^2}{a^2} - 1 < 0$。 这意味着 $y^2 < 0$,这在实数范围内是不可能的。 因此,假设不成立,双曲线上不存在 $|x| < a$ 的点。 所以,$x$ 的范围必须是 $|x| \ge a$。 此法逻辑闭环,适合用于证明题或辨析题。
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练一道
基础题
求双曲线 $\frac{x^2}{9} - \frac{y^2}{16} = 1$ 的 $x$ 的取值范围。
变式
已知点 $P(x,y)$ 在双曲线 $\frac{x^2}{4} - \frac{y^2}{5} = 1$ 上,求 $x$ 的最小值和最大值(若存在)。
试试手自己判
检测题
双曲线 $\frac{y^2}{25} - \frac{x^2}{9} = 1$ 中,$x$ 的取值范围是?
看答案和判分标准
答案:$x \in \mathbb{R}$(或 $(-\infty, +\infty)$)
判对标准:
1. 学生能识别出这是焦点在 $y$ 轴的双曲线。
2. 学生能推导出 $\frac{x^2}{9} = \frac{y^2}{25} - 1$。
3. 学生能意识到 $\frac{y^2}{25} \ge 1$ 时,$\frac{x^2}{9} \ge 0$,即 $x^2 \ge 0$,这对 $x$ 没有额外限制(除了实数本身)。
4. 若学生回答 $|x| \ge 3$ 或 $|x| \le 3$,则判错。
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